Share to Know: learning event in London (Erasmus, 10.02.2017)


Am Freitag, den 10. Februar, fand in London ein „learning event“ des Erasmusprojektes Share to Know statt, welches gleichzeitig den Abschluss dieses Austausches darstellte.

Zwei Jahre lang hat sich das STREET COLLEGE mit Partnern aus London und Stockholm mit Kollaborativem Lernen/peer-to-peer learning beschäftigt und, konsequenterweise, haben wir das auch letzten Freitag in London getan: voneinander und miteinander gelernt.

Nach einer Vorstellung der Essenz unserer zweijährigen Arbeit hatten wir die Möglichkeit weitere Projekte kennenzulernen und an Workshops teilzunehmen die sich mit Themen wie: Was bedeutet „Leiten“ in kollaborativen Jugendprojekten? (R CITY, ein Jugendprojekt in Belfast)  oder Peer learning and empathic connection (Echo, eine Sharing Community in England), auseinandersetzten.

Wir haben den einzigen Radio Sender, Reprezent FM, der komplett von jungen Menschen geleitet und produziert wird kennen gelernt, das Konzept von Enrol Yourself, bei dem Menschen sich zu einem Lernmarathon mit selbstbestimmten Lernzielen zusammenfinden oder die selbstorganisierte Trade School.

Wir möchten uns noch einmal herzliche bedanken bei unseren Gastgebern The U (Young Foundation) für die Organisation dieses inspirierenden Events, für all die informativen Präsentationen und Diskussionen und, nicht zu vergessen,  das gute Essen  – und freuen uns sehr, dass das Wort „smosealizing“ (smoking & socializing) nun Eingang in den Sprachgebrauch gefunden hat ;-).

Für alle Interessierten steht hier sowohl der kompletten Projektbericht als auch ein summary report zum Download bereit.

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ShareToKnow – Europaweites Lernen (Erasmus+ Fachaustausch)


Auch die Dozent*innen des STREET COLLEGE sind permanent am Lernen und sich Weiterentwickeln. Seit März 2015 sind wir Partner des Erasmus+Projektes ShareToKnow.

ShareToKnow-Website

Das Projekt ist eine Kollaboration von drei Trägern – The Young Foundation/London, Alma/Stockholm und wir – der formellen und non-formellen Bildungslandschaft, die allesamt seit geraumer Zeit Peer-To-Peer-Ansätze in ihrem jeweiligen Arbeitsfeld anwenden. Ziel ist es, insbesondere Menschen, die von Bildungs- und Arbeitsmarkt-Angeboten aus verschiedenen Gründen nicht erreicht werden, Zugänge zu erfolgreichem Lernen und Arbeiten, gesellschaftlicher Partizipation und einem selbstbestimmten Leben zu ermöglichen.

Das Projekt ist auf einen Zeitrahmen von zwei Jahren angelegt, in denen insgesamt sechs transnationale Austauschfahrten stattfinden. Im Laufe dieser Zusammentreffen tauschen sich die Projektpartner untereinander und mit externen Experten über die jeweiligen Erfahrungen und Arbeitsansätze im Bereich der Peer-to-Peer-Bildung aus. Modelle und Methoden werden auf ihre jeweilige Anwendbarkeit und Effektivität in anderen Arbeitskontexten hin geprüft oder entsprechend „übersetzt“. Auf der Basis der erhaltenen Ergebnisse wird ein Praxis-Guide erarbeitet und entwickelt, der als gemeinsame Grundlage für zukünftige Peer-to-Peer-Ansätze in verschiedensten Arbeitsfeldern dienen kann. Flankierend entsteht eine Website, die die Erfahrungen und Ergebnisse sammelt und darauf abzielt, die Arbeitsansätze für die Öffentlichkeit und insbesondere für Fachkräfte im Bildungswesen, der Jugend- und Sozialarbeit, der Verwaltung und Arbeitsvertretern weltweit zugänglich zu machen.

Die ersten Treffen in allen drei Städten haben im letzten Jahr stattgefunden und das ganze Team des STREET COLLEGE beschäftigt sich gerade intensiv mit den Kernelementen und Methoden des Kollaborationen Lernens. Kollaboratives Lernen aus dem Grund, da wir festgestellt haben, dass die Vorstellungen und Definitionen von dem, was Peer-To-Peer Learning sein kann, doch sehr breit gefächert sind und einige sich durchaus von dem, wie diese Form des Lernens im STREET COLLEGE praktiziert wird, unterscheiden.

Zündenden Input für unsere Gedanken haben wir bei Dr. Mark Terkessidis in seinem Buch „Kollaboration“ gefunden.

Wer Lust hat auf mehr kann sich gerne HIER einlesen.

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